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全面落实“立德树人”根本任务 认真做好“实践育人”基础工作
编辑:宝欣 | 发布时间:2018-12-11 | 文章来源:【十大赌博网站】 
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全面落实“立德树人”根本任务

认真做好“实践育人”基础工作

十大赌博网站副会长、呼和浩特市教育局副局长

呼和浩特市青少年活动中心党总支书记、主任  宝欣

 

一、明确定位,就是明确青少年宫系统应承担的政治责任和职责定位,强调发挥青少年宫实践育人的特色

把服务党的青少年事业、教育事业和青少年全面发展作为崇高使命,解决“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这一根本问题。

呼市青少年活动中心自2013年6月落成以来,始终坚持把社会效益放在首位,坚持公益性原则,开创了每周六上午的“公益大课堂”活动,孩子们可以免费听课、免费体验、免费接受辅导,累计开展200多项活动,投入资金近200万元,约30万人次少年儿童参与其中。2018年,开展了以“延续中华学问”为主题的系列活动,如“踏歌春天,与古诗相伴”、“学中国话,传承中华传统学问”、“功夫足球”、“绚丽国画·七彩孔雀”、“粽情童心颂端午,民族学问永相传”、“Our dreams——城市梦想”等,增强孩子们的学问自信。

开展“缅怀革命先烈,感恩幸福生活” 清明节主题活动、“小眼睛发现大问题,环境整治齐动手”第五届读城记活动“同一个太阳、同一个梦想”全国助残日主题活动、“妈妈我爱你,鲜花献给您”母亲节主题活动、“我的节日我做主——欢乐集结号”儿童节主题活动、“我和爸妈手拉手,共为环卫加加油”环保系列活动、“情满中秋,喜迎国庆”走进社区公益活动等,引导青少年培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。

二、把握方向,就是牢牢把握总书记关于群团工作、青少年工作和教育工作重要论述的科学内涵和精神实质。

坚持把“立德树人”作为根本任务,要始终坚持并不断丰富发展,深化改革不能标新立异,也不能乱花迷醉,无论怎么改,两个层面的基础性地位和价值不会改变、不能丢失。一是为人一生的发展打基础(品德、知识、身心健康等),二是为培养为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才打基础。

青少年活动中心是内蒙古自治区最具规模、设施最齐全的校外教育场所,是少儿校外艺术教育教学、少儿群众学问、体育活动、文艺活动的阵地。目前,以青少年活动中心为基础,推进其他三个项目的建设。

呼和塔拉项目以“立德树人”为核心,将“公益实践服务、多维素质体验、研学实践教育、国际少年儿童学问交流”作为四大功能定位,贯彻培养中小学生核心素养的理念。致力于打造一个既宽松自由又具备必要引导教育的场所。并采用经过科学设计、符合儿童特点,以少年儿童主动参与为特征的主题活动,为广大中小学生提供平台尝试“自己做事”、“做自己的事”,从而培养“理性、负责任、有担当”的有用人才。

民族少年宫结合场馆属地的文艺体育特色,配置健康向上、形式丰富、特色鲜明的文体功能,突出蒙汉双语授课。

儿童探索博物馆面向0-6岁儿童看展体验式教育。

呼和塔拉营地正在进行内装和展陈设计,预计2019年8月正式运营;民族少年宫正在建设中,预计2020年6月投入使用;儿童探索博物馆主体工程已完成,A1馆试运营,2019年进行A2馆展项施工建设。

通过以呼和浩特市青少年活动中心、呼和塔拉青少年活动营地、民族少年宫、儿童探索博物馆四位一体,组成呼和浩特市校外教育集团,共同服务未成年人,满足青少年儿童成长所需。

三、达成共识、立足实际,习大大指出办好教育事业,家庭、学校、社会都有责任

全社会都要担负起青少年成长成才的责任。当前,改革教育生态,要达成共识,基础教育发展是全社会共同的事业,没有旁观者和局外人,尽管各自应尽之责不同,但人人有责。

进一步发挥宫协的引领能力,坚持正确导向,推动青少年宫工作机制、运行模式更好适应新时代青少年教育事业发展要求。整合各方资源,做好做大品牌项目活动,更好发挥实践育人的功能。强化思想引领,把红色基因教育实践活动做大、做深、做透,增加覆盖面。公益性和市场化相结合,聚焦人才培养,始终坚持正确导向。

四、夯实群团改革、教育改革发展基础,着力打造高素质专业化教师队伍

2013年教师节,习总书记给全国广大教师的慰问信中指出:“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意的教育的重任。”

2014年教师节前夕,习总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

2016年12月7日,习总书记在全国高校思想政治工作会议中强调,教师不能只做传授书本常识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

要树立校外教育的模范主任、模范教师,大力选树师德典型,严格整治师德失范行为。呼和浩特市青少年活动中心把师德视为从师的首要标准,出台了《教师十不准》规章制度,与每位教师签订了《师德师风承诺书》。为进一步规范教师的教学行为,制定了《考勤管理制度》、《教职工工作量考核制度》、《教学管理制度》、《外聘教师管理制度》、《临时代课教师管理制度》等,实行师德一票否决制。提倡“知德合一”,开展师德教育、选树师德标兵,打造良好的师风、教风。同时建立健全教师评价体系,努力打造名师,制定和完善教师的培养选拔和激励制度,把对青年教师的培养作为重点,采取阶段性的教师评价活动,打破年龄、职务、级别的限制,侧重于能力和实践的评价,配套相应的津贴和待遇,激发教师专业发展动力。骨干教师是中坚力量,大家努力创造机会,通过“请进来,走出去”等方式,使骨干教师的专业成长水平尽快提升,以解放他们的思想,开阔他们的眼界,使他们快速成长。此外,还建立了教学反思制度,引导教师在教研活动过程中做好资料的积累,从中汲取经验,并以教育局实施的“青年教师成长计划”、“中青年骨干教师成才计划”和“名师工程”建设为契机,努力打造一个以骨干教师为主,爱教、善教、研教的学科型教师队伍,带动全体教师整体素质的提升。


 
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