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改革开放中独生子女群体现状分析与工作建议
编辑: | 发布时间:2010-12-21 | 来源:十大赌博网站原创 | 点击数:494
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【摘要】近三十年间,中国当代青少年是在改革开放和人口控制这两种政策背景下成长起来的,其中独生子女群体占有很大比重,他们的性格特点极具代表 性,对这一群体的研究,对他们成长问题的探讨,无疑对今后中国青少年工作开展有所益处。本文分三个部分,试图通过逐层深入的分析方法,寻找出对今后青少年 工作开展的途径。本文第一部分,试图从独生子女家庭结构的特殊性、父母与孩子的心理状态等角度分析独生子女群体的个性特点,其中区分了优势、劣势两类个性 特点;第二部分,通过对改革开放引起中国社会方方面面的变化,来分析在这种变革中对独生子女群体成长的影响;最后部分,通过上述对改革开放中独生子女群体 现状的分析,适应改革开放的发展形势,对今后的青少年工作,特别是对独生子女群体的工作提出几点建议。

  自1978年至今,中国实施改革开放已整整三十年。三十年间,祖国各地,人们生活的方方面面发生了巨大变化,如此快速、持续、健康的发展变化在 历史和世界上都鲜有出现。与此同时,在这个世界上人口最多的国家,另一重大事件正在发生,那就是人口控制。同样的三十年,人口控制有效地降低了中国人口的 增长率,减缓了人口急剧膨胀的速度。

  正是在这样两种政策?尘跋拢?独生子女群体产生和成长起来,并且在当代青少年中占有极大比重,他们也代表着这三十年中国青少年的时代特征。这一特 定人口的成长、发展、以及一切与他们有关的现象和问题也一直为整个中国社会所关注,对这一群体的研究,对他们成长问题的探讨,无疑对今后中国青少年工作开 展有所益处。

  一、独生子女的个性特点

  独生子女的个性特点,首先来源于家庭,从一定意义上说,独生子女个性特点是在其父母心理过程特征的基础上产生和发展起来的,由于目前我国实施的 人口控制政策,单个家庭主要呈现出4:2:1(老年:中年:青少年)的人口构建格局,因此,在这一特殊家庭环境中,独生子女有着自身性格上的特殊性。

  1.优势个性特点

  (1)独生子女对新生事物趋向度高。独生子女由于物质待遇上的极大丰富与满足,往往导致物质兴趣向精神兴趣和专门的社会兴趣变化。在经历挑吃 (偏食或吃独食)、挑穿等阶段后,对吃穿等物质需求不再感兴趣,吃饭时喜欢看画册,看电视,并不愿被人干扰。当独生子女随着年龄的增长,从家庭进入学校或 走向社会以后,视野宽阔了,心理上也随之发生新的变化,对外部世界有一种突出的新奇感,表现出兴趣浓度极高。当新生事物出现时,往往表现出极大的兴趣,会 在第一时间去捕捉、模仿。这种个性特点的出现,使得这一代青少年更加具备创造性的潜能。

  (2)独生子女具有竞争的内动力。一般地说,独生子女在家庭中以“我”为中心,形成了“拔尖”和较强的占有欲望。在与其他人接触中受到来自父母 以外的保护,在争斗、抗衡中逐渐找到了自卫、自强的路子,产生一种求胜心理的内动力。独生子女害怕别人欺负,总是要在各方面武装自己,形成了竞争的最初素 质。他们经过学校和社会教育,有了正确的引导,在认识客观事物过程中不断完善自我,奋发向上的动力加大,这就为在事业上成功奠定了基础。

  2.劣势个性特点

  (1)独生子女缺乏责任感。独生子女在物质、精神和社会等诸多方面都有较强烈的欲望,表现出较高的渴望度。在物质上,独生子女往往因为衣、食、 住、行等条件比较优越,小朋友中间互相攀比,以“价高物美”为追求目标。父母由于溺爱的原因,按照子女的需求不断地更换玩具、调整食品,使子女的欲望变化 得到满足。在这一过程中,独生子女获得物质和满足欲望较为简单,没有学会对物质价值的珍惜和对获得过程的感性认识,久而久之产生缺乏对家庭和社会的责任 感。

  (2)独生子女是非观较模糊。独生子女所处的环境最大缺陷就是接触同龄人的频率低于非独生子女。即使在开放的现代社会,父母从安全角度和个人利 益着想,往往限制子女参加各种社会活动,灌输给子女独特的“社会经验”,独生子女的活动和想法不仅得不到父母的理解和支撑,而且往往受到阻拦和责骂。父母 的引导方式恰恰与教师、学校的教育方式与教育效果形成了一种逆向力,在家庭与社会不同教育方式的“拉推”过程中,独生子女感到无所适从,长此以往,在独生 子女心理中就形成是非观较模糊的特点。

  (3)独生子女的生活自理能力弱。独生子女父母对子女具有较高的溺爱,在生活照顾上慎之又慎,细之又细,凡事不准孩子动手,对孩子的自理能力非 常不信任,这样就使独生子女在生活上缺少实践的机会,凡事依赖父母,久而久之,一种依附心理逐渐形成,与非独生子女相比承受生活压力的能力较差。

  (4)独生子女任性和娇气。独生子女的情绪,情感特点非常突出,爱激动,好发脾气,较任性和娇气。对这一点的认识得到各种观点的普遍承认。独生 子女任性和娇气,主要是在家庭中的特殊地位及父母们经常满足他们一些不合理的要求所形成的。客观?厮担?是父母对子女过分溺爱的一种反作用。在以夫妻为主体 的现代核心型小家庭中,孩子确实成为了家庭的核心,有人称为现代的“小皇帝”。现在,有许多家庭的日常活动都要围绕独生子女安排,父母过分的溺爱,不适当 的迁就,为独生子女消极情绪和情感的滋长创建了“温床”。

  二、改革开放对独生子女群体成长的影响

  改革开放三十年来,中国以社会主义市场经济为基本起点,社会政治、经济、学问发生着变化,这些变化渗透在社会的各个方面,又有其内在逻辑,对青少年的影响也是多方面的。

  1.社会变革对独生子女群体成长的影响

  首先,开放型社会的形成和发展改变了社会原有的思想观念和价值体系,从以集体和社会为本位的单一的价值观正在全面走向多元化。其次,生活更加 “以人为本”。它主要表现在:关心现世生活,不同社会群体对于自身物质利益的合理追求,激发社会成员实现自我潜能与价值的成就动机;公民意识的生长和个性 的解放,确立个体本位观念。价值观取向上从过去仅强调集体到现在开始强调个人,从过去仅重视理想到现在开始重视实际,从过去仅注重义务到现在开始注重利 益。

  经过改革开放??十年的变化,我国独生子女群体正逐步表现出鲜明的多元化和个性化的倾向,呈现出比较开放、透明的心态,具有接受新事物的较强能 力;强调个性、平等意识和权利观念;具有普遍主义精神,敬重事实,注重规则;热心公益事业,具有更自觉的环保意识;表现出积极的休闲态度和广泛的兴趣爱 好;喜欢直率的情感表露,不愿扭曲个性,厌恶形式主义等等。

  2.经济发展对独生子女群体成长的影响

  市场经济作为一种经济形态和经济体制,对人的价值观的形成和发展既产生积极的效应,也带来消极的效应,主要表现在:既有助于形成人的独立人格, 又助长了拜金主义价值观的盛行,既推动了人对物质价值追求的重视,又导致了对精神价值需求的淡化,既促进了人的创造力的发挥,又导致一些人陷入极端个人主 义的误区。当代独生子女群体自信力更强,更注重自我,同时也更具创新意识和竞争意识。

  作为现代经济的主要特征的现代科学技术,尤其是大众传媒按商品规律和市场机制运行的大规模生产和传播,使独生子女所处环境异常复杂。这其中包括 电视剧、流行音乐、CD或MTV、电子游戏,畅销书、休闲报刊、商业电视、室内装修、时装模特表演、选美比赛、营利性体育比赛和形形色色的广告等形式或样 态,对独生子女群体的成长起到了环境氛围的作用。

  3.学问对独生子女群体成长的影响

  当代社会是一个学问多元的社会,存在着各种学问,学问冲突也无时不在、无时不有。独生子女群体易于接受新事物的群体,传统学问与现代学问并存, 中、西学问交融,使学问动态发展,尤其是常识和信息占主导地位的学问潮流中,多元学问导致的社会变化彻底更新了他们的价值观,并使之多元化。当今的独生子 女喜欢时尚、随意、兼容,生活方式和消费方式的多样化,“能挣会花”的生活观念逐渐成为多数人的主导思想,甚至对不同于自身观念的其他生活模式,多数人也 持宽容态度。同时,部分人的价值观步人误区,极端个人主义、享乐主义、拜金主义被视为正常,越轨行为和犯罪行为日益增多,造成了严重社会问题。

  中国学问与西方学问、精英学问与大众学问、主流学问与非主流学问的同时并存和冲突的现实状况,使独生子女在成长过程中,出现了价值混乱、无所适 从的现实感受,有的只好跟着感觉走,跟着潮流走。中西方学问的差异是极大的,传统学问中天人合一思想、家庭至上观念与西方实用主义至上、个人主义的价值 观;精英学问普遍社会理想,并同世俗生活保持一定的距离,与以《QQ版语文》、《武林外传》只追求新奇刺激、形式活泼、娱乐性强的极具诱惑的大众学问;主 流学问对世界观、人生观和价值观的约束,与现实生活中通过印刷媒介、电子媒介(广播、电视)、网络媒介传播的层出不穷、花样不断翻的非主流学问,使独生子 女具体在价值取向、使命意识趋向多元化和复杂化。

  三、适应改革开放的发展形势,改进独生子女群体工作

  改革开放以来中国的剧烈的变化,人的心态与行为多重交叠,赋予了这一代青少年,特别是独生子女群体多元化的个性特点。这既是机遇,也是挑战。大家应深入研究这一机遇和挑战,适应改革开发的发展,才能有的放矢、有所作为,为独生子女群体成长创造良好的条件。

  1.区分积极与消极影响,分别处理

  就改革开放对独生子女群体成长的影响而言,分为性质不同的两个方面:一是积极的方面,因为它对独生子女的健康成长和独生子女工作起着促进作用, 这一方面是主流;二是消极的方面,因为它在一定条件下可能对独生子女的成长和独生子女工作起阻碍作用,这一方面是支流。只有全面认识改革开放对独生子女群 体成长影响的这两个方面,大家才能采取相应的对策,创设条件,使其积极的作用得到充分的发挥,消极的作?迷蚴艿较拗颇酥量朔?。大家一定要力求避免认识上的 片面性。如果只看到积极的方面,忽略消极的方面,就可能放任消极方面的发展,从而对独生子女的健康成长和独生子女工作造成十分有害的影响;反之,如果只强 调消极方面,而不充分肯定积极方面,就可能遏制积极方面发展,这同样也不利于独生子女的健康成长和独生子女工作。

  2.要创造适应新形势下的独生子女工作经验

  广大独生子女对以电脑和互联网为代表的新生事物的迅猛发展和普及,充满极大的热情和兴趣。对独生子女群体中涌现的这种热潮必须有充分的认识,对 他们的积极性要充分支撑,独生子女工作要适应这一形势的要求,更新内容,改进方法,探索有效的新经验。大家要充分利用为广大独生子女群体接受的新载体,创 建网络教育系统,制作内容丰富、积极健康、形式多样、生活活泼的教育App,吸引独生子女,抵制不良信息对他们的影响。

  3.增加团队活动培养独生子女子团体队写作精神

  当独生子女离开学校走上社会时,每个人都会或多或少的感到有些不适应,这是一个磨合期。社会有其公认的行为规则和规范,随着独生子女逐渐长大, 其社会化的程度加大,社会要改造独生子女们。因此,为了让独生子女更好地适应社会,应该为他们创造群体环境,开展团队活动,鼓励他们到团队中去,发现自己 的不足。作为家庭要放心地让他们到同辈中去锻炼,培养强烈的自主精神、合作精神、协作能力,这种能力将会随着他们的成长迁移到他们未来的学习、工作和生活 中。

  4.注意个人能力的培养,从失败中学习

  当今社会瞬息万变,竞争激烈,如果没有坚忍不拔的毅力和勇往直前的决心,很难承担历史赋予当代青少 年的社会责任。因此,大家不能简单地把生活中的常识告诉他们,应是让他们有去自我学习的能力,从生活中学习,从社会中学习,从失败中学习。要让他们独立, 过量的保护只会扼杀他们的独立要求,给予太多的指示和提出太多的要求只会损害他们的独立性和判断力。只有具备当机立断、不怕挫折的性格才会有韧性,所以要 注意培养独生子女自己解决问题的能力。

 

(黄永波)
 
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